Video: "Mayombe Bombe"

Este video fue considerado para que los estudiantes, una vez que lean el poema, aprecien como éste puede ser a la vez una composición musical. Realizada en Chile por el grupo Inti-Illimani.

Ejercicio.- Cuestionario sobre el texto: "Mayombe Bombe"

Este segundo ejercicio pretende que los estudiantes respondan distintas interrogantes. Cada una de éstas presenta 4 alternativas de las cuales sólo una es la correcta. Con este cuestionario el profesor puede evaluar lo que comprendieron del texto "Mayombe Bombe" los alumnos y alumnas.

Ejercicio: Sinónimos

Este ejercicio fue ideado para trabajar durante el desarrollo del taller. Es simple, pues el estudiante sólo debe emparejar las palabras extraídas del texto: "Mayombe Bombe" con los términos que aparecen al lado derecho.

Para descargarlo, sólo hay que hacer un click en el título de este ejercicio y ya podrás ejercitar. ¡Éxito!

Guía de trabajo para el estudiante: Taller de comprensión de textos

Está guía sirve como orientación para los estudiantes de octavo año básico, puesto que entrega las indicaciones adecuadas para trabajar durante un taller de comprensión de textos, específicamente se centra en la composición literaria: "Mayombe Bombe".

Guia Alumno Octavo

Guía de trabajo para el profesor: Taller de comprensión de textos

La presente guía tiene como propósito entregar la información necesaria para trabajar un taller de comprensión de textos, en el nivel de octavo año básico.
Está diseñada para trabajar los tres momentos de una clase, es decir, cuenta con un inicio, desarrollo y término. Además contempla dos actividades para trabajar durante la clase.



Guia Octavo

Video de Juan Salvador Gaviota ...para reflexionar.

Este video contempla algunas imágenes de la película "Juan Salvador Gaviota", inspirada en el libro de Richard Bach. Fue considerado, para esta actividad, con el objetivo de que los estudiantes reflexionen en torno a las imágenes de la película y luego puedan comentar u opinar sobre algunos valores como la libertad.

Ejercicio rellena los agujeros: "Juan Salvador Gaviota"

Este ejercicio al igual que el anterior fue elaborado con la herramienta Hot potatoes, y su finalidad radica en que los estudiantes a partir de lo que entendieron y recuerdan del texto leído, logren rellenar los agujeros que en algunos casos presentan pistas para orientarlos.

Para descargarlo, hay que presionar donde dice: "Ejercicio rellena agujeros" y ¡listo, a trabajar!

Cuestionario de selección múltiple: "Juan Salvador Gaviota"

Este ejercicio fue elaborado con el programa Hot Potatoes y corresponde al segundo propuesto en la guía de primer año medio, para trabajar y repasar la lectura del texto "Juan Salvador Gaviota". Consta de ocho integorrantes, para las cuales se presentan cuatro alternativas, entre las que los estudiantes deberán escoger la correcta, según lo que comprendieron del libro.

Al igual que en el ejercicio anterior, basta realizar un click en la parte superior, para poder descargarlo.

Ejercicio de asociación: "Juan Salvador Gaviota"

Éste es un ejercicio creado con la herramienta JClick, cuyo fin es que los alumnos relacionen o asocien los contenidos de la primera columna con la información de la segunda columna.

Para acceder a él, basta descargarlo gratuitamente, desde aquí. Para ello debes hacer un click en la parte superior, donde dice "Ejercicio de asociación: Juan Salvador Gaviota".

Guía de los estudiantes : "Juan Salvador Gaviota"

En esta guía, se entregan todas las indicaciones necesarias, para que los alumnos puedan desarrollar en la pizarra digital, los distintos ejercicios propuestos. Dichos ejercicios se centran en la comprensión del texto así como en la valoración de éste, con el fin de que los alumnos una vez que lean la obra, la disfruten y compartan con sus compañeros las distintas percepciones que le otorgan.

guía del alumno

Guía del profesor: "Juan Salvador Gaviota"

Esta guía propone diversas actividades interactivas, para trabajar en la pizarra digital. Se centra en el libro, titulado "Juan Salvador Gaviota" y pretende repasar y aplicar los conocimientos de los estudiantes tras leer dicha obra literaria. Está sugerida para primer año de enseñanza media.

Aquí también encontrará la metodología pedagógica que se utiliza en cada uno de los ejercicios propuestos.

Guía del profesor: "Juan Salvador Gaviota"

Guías de trabajo: textos literarios y no literarios

Las dos guías que comparto a continuación están orientadas para trabajar con estudiantes de cuarto año medio, cuyo fin consiste en que los estudiantes comprendan y produzcan textos adecuados, para ello entonces se propone repasar los tipos de textos; literarios y no literarios, a través de un mapa conceptual realizado con la herramienta llamada Cmap.

Guías para el profesor y los alumnos: Comprensión y producción de textos

Mapa conceptual: Textos literarios y no literarios

Guías de trabajo para el docente y los alumnos

Presento dos guías para trabajar en tercero medio; una para el o la docente y la otra para los estudiantes. Ambas, expresan el objetivo fundamental y el aprendizaje esperado.

El principal objetivo de éstas, radica en invitar a los alumnos a trabajar con Herramientas Intel, cuyo fin es desarrollar el pensamiento crítico.



Guia tercero medio

Ejercicios en Jclick

Presione el enlace publicado en la parte superior que dice ejercicios en Jclick y allí podrá ejercitar y reforzar el contenido, basado en el texto o discurso expositivo. ¡Éxito!

Guía de trabajo para el profesor

Esta guía, está orientada para trabajar con estudiantes que cursan el segundo año de enseñanza media.

El tema central que se presenta, corresponde al texto expositivo y para que los estudiantes logren interiorizar y aprender el contenido, se propone un conjunto de actividades que deberán realizar.

Guia de trabajo para el docente :Ejercicios en Jclick

Ejercicio creado con Hot potatoes

Aquí propongo una actividad sencilla para trabajar la comprensión lectora.

En esta publicación quiero compartir dos guías: una dirigida al profesor y la otra a los estudiantes. Ambas se basan en una actividad, cuyo principal objetivo consiste en reforzar la comprensión lectora y asimismo, reflexionar en torno a una temática actual.

La actividad propuesta se fundamenta en un contenido y aprendizaje esperado de primer año medio, pero si alguien lo desea la puede adaptar, para ser tratada en otro nivel.



Guías de trabajo para el profesor y el estudiante

Actividad de completación

A continuación, presento una actividad breve que consiste en que los estudiantes deben probar sus conocimientos respecto las definiciones de algunos adjetivos propuestos en un crucigrama, el cual fue desarrollado, mediante la herramienta denomidada Hot Potatoes, la que nos permite crear diversos ejercicios interactivos.

Partes de una noticia

En este video se destacan las partes más importantes que conforman una noticia, es decir, el epígrafe, el titular, la entrada y el cuerpo. Con el fin de que los estudiantes puedan reconocerlas y elaborar sus propias noticias.

Guía de trabajo para los estudiantes

Está guía está orientada para estudiantes de Primer año de Enseñanza Media.

Guía para los estudiantes

Guía de trabajo para el docente

Está guía está sugerida para trabajar con alumnos de Primer año de Enseñanza Media.
Guía para el docente